妇产科护理带教中人性化带教模式的应用

作者：雷荣

来源：中国卫生产业, 2018, 15(29): 134-135.

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2018.29.134

• 妇产科
• 临床护理
• 带教
• 人性化带教模式

目的观察在妇产科临床护理带教中使用人性化带教模式的效果。方法收集该院2016年6月—2017年8月50名临床护理实习学生,根据电脑随机分配将学生分为观察组和对照组。对照组使用传统带教模式,观察组使用人性化带教模式,比较两组学生实习后的综合考核成绩、自评结果及带教满意度。结果观察组带教满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组综合考核成绩及各项调查内容明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇产科临床带教中使用人性化带教可有效提升学生综合成绩、实践积极性,具有临床推广价值。

• 单位
  咸丰县人民医院