区域性教师专业发展策略探索与实践

作者：李华林

来源：基础教育论坛, 2021, (18): 16-17.

• 教师专业发展
• 阶梯发展策略
• 探索实践

在区域性教师队伍建设中,根据教师专业发展的不同阶段,进行了中小学教师专业发展策略的探索与实践。通过对不同阶段不同层级教师实施有针对性的培养策略,有效地促进了各阶段各层级教师专业的最佳发展。