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摘要
高等教育作为一个开放而复杂的系统,是由影响大学活动的诸因素及其相互关系构成,学科是大学活动的基本单元,大学以多学科共同体身份存在。高等教育学以协调各学科之间相互关系为基本任务,努力构建完善的知识体系、课程体系、教学体系和管理体系,从而实现高效育人的使命。为此,高等教育学就必须充分展现其整合品性。高等教育学从一诞生就蕴含了整合品性,它是回应知识不断分化和培养全面发展人才内在需要的结果,这些赋予了高等教育学以跨学科的特质,并以打破学科壁垒、实现学科共存共荣为目的。高等教育学整合品性的展现,需以营造兼容并包的大学文化为前提、以培育理想人格为目标、以形成多学科合作的研究队伍为关键,并以构建多学科对话机制为保障。
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