微课在小学语文汉语拼音教学中应用策略

作者：濮正金

来源：天津教育, 2019, (28): 100-101.

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• 小学语文
• 拼音教学
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小学语文的拼音教学往往是在拼音课堂当中进行,在课堂教学当中,课堂导入是其中一个非常重要的环节,所谓"好的开始是成功的一半"。课堂导入环节作为整个课堂教学的初始环节,承担着激发学生乐趣、调动学生思考的责任,对于整节课来说非常重要,因为它处在整堂课最开始的阶段,所以课堂导入很大程度上决定着整堂课的教学氛围,如果课堂导入生动有趣,又切合知识点,那么学生对课堂接下来的环节就会有比较高的参与度;如果课堂导入枯燥乏味,那么学生对整堂课的心态就会变得消极,这充分说明了课堂导入环节的重要性,所以教师在进行小学语文拼音课堂导入时,就需要选择一个合适的方法进行导入,与时俱进,利用微课的手段,可以为小学语文课堂导入增加成功几率。