“语言建构与运用”导向下的高中文言文教学策略

作者：陈荣龙

来源：福建基础教育研究, 2018, (08): 52-54.

• 课程标准
• 核心素养
• 高中文言文
• 语言建构与运用

根据《普通高中语文课程标准(2017年版)》的要求,在高中语文教学中,要着力从学生核心素养的习得与培养开展语文教学活动。"语言建构与运用"是语文素养整体结构构建的前期工程和基础工作。文章围绕当前文言文教学中"语言建构与运用"缺位的问题,着重论述培养和体现"语言建构与运用"这一学科核心素养的策略。