<正>STEAM教育更深层面的含义是一种整合性课程——打破学科的界限,培养学生创造能力、思维能力、解决问题能力、知识迁移能力以及合作共赢能力。因此基于STEAM教育理念的高中政治课堂探索与思考有着不可忽视的意义,文章首先阐述STEAM教育理念的概念,然后从学科融合、模块融合、创意革新、沟通合作、科学实践、回归生活等方面进行分析和思考。一、学科融合、开拓思维STEAM教育通过多种学科的融合,将抽象知识与具体学科相结合,学生可以发散思维,享受探索学习的
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