借助思维导图，向整本书阅读更深处漫溯——以《朝花夕拾》为例

作者：陈秀春

来源：语文新读写, 2023, (08): 56-58.

整本书阅读在初中语文教学中拥有重要地位，借助各种现代化手段培养学生阅读整本书的能力和习惯成为当务之急。实践表明，思维导图对于整本书阅读拥有无与伦比的优势。本文从增加接触面、构建逻辑树、洞察审美观三个方面，来探讨思维导图在深化整本书阅读教学中的优势，希望借此提高初中生语文核心素养。