“双减”目标下语文教学质量检测题设计的理论与实施

作者：王玉杰

来源：辽宁教育, 2022, (07): 5-8.

• 质量检测题
• 设计
• 整合资源

教学质量检测是教学中不可或缺的环节。“双减”目标下，教师可依据教育神经学理论，“寓教于乐”，采用多种形式，开发整合课程资源，分专项设计语文教学质量检测题，切实减轻学生的作业负担，提高教学质量，保障学生身心健康。