校外1小时体育活动多重推进机制的创建研究

作者：殷子骏; 史曙生^*

来源：南京体育学院学报(自然科学版), 2022, 21(03): 70-74.

DOI：10.15877/j.cnki.nsin.2022.03.002

• 学生体质
• 校外体育
• 1小时
• 多重机制

研究运用社会生态学理论，分析制约学生校外1小时体育活动的社会生态因素，从个体维度、人际维度、社区维度共同建构校外1小时体育活动的多重推进机制并提出保障社会体育组织发展，筑建校外体育的“地基”；丰富社会体育组织教学内容，增强学生行为意向；社会体育组织、家庭和学校联动参与，营造校外体育氛围；发展社区校外体育，统筹规划资源配置的实施路径，为国家《全民健身计划（2021-2025年）》的发展提供动力。

• 单位
  南京师范大学