网络教学在临床医学本科生教改中应用的浅析

作者：陈巍; 张崇友; 刘行宇; 刘开宇; 田海

来源：中国继续医学教育, 2021, 13(31): 1-6.

DOI：10.3969/j.issn.1674-9308.2021.31.001

• 临床医学
• 本科教学
• 网络教学
• 质量评估
• 教学改革
• 对比分析

近年来网络教学一直在多学科的本科教学改革中不断尝试应用,但由于临床医学教学的特殊性,临床医学专业本科生教学仍以传统方式进行。2020年全国临床医学专业本科生开始全面进行网络教学,各大院校广泛利用慕课、钉钉和QQ直播间等网络技术手段进行理论课教学任务。本次研究对网络教学的师生同时进行教学效果评估,可见相对于传统教学,网络教学具有不受空间和距离限制、使用方便、成本低等优点,提高了学习的便捷性和效率、调动了学生学习的积极性、提高了教学质量、发挥了其在高校教改中的作用。但由于临床医学专业特点不同,因此其在临床医学专业教改中的应用方法仍需深入研究。

• 单位
  哈尔滨医科大学; 哈尔滨医科大学附属第二医院