课程思政与思政课程协同育人、同频共振，已成为“三全育人”的主渠道之一。阐述了机器人工作站故障诊断与维护专业核心课程在课程思政教学团队、课程思政教学设计、课程思政教学实施等方面开展课程思政教学改革实践的具体措施，旨在培养学生运用哲学原理指导实践，培育和践行社会主义核心价值观，增强专业认同感，塑造精益求精的工匠精神，发挥专业课程隐性育人的作用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
