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摘要
新时代,高职院校越来越注重内部办学质量的提质改革,大多数高职都推行校院两级教学管理模式以加强二级学院的教学管理为契机,对新时代高职院校二级学院教学管理权责不清、教学管理队伍管理意识薄弱、制度建设等问题进行了研究。明确校二级教学管理的职能与任务,规范教学管理,转变观念、明确职责、健全制度和优化管理队伍,对高职院校提高学校二级教学管理水平,促进学校发展有推广意义。
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新时代,高职院校越来越注重内部办学质量的提质改革,大多数高职都推行校院两级教学管理模式以加强二级学院的教学管理为契机,对新时代高职院校二级学院教学管理权责不清、教学管理队伍管理意识薄弱、制度建设等问题进行了研究。明确校二级教学管理的职能与任务,规范教学管理,转变观念、明确职责、健全制度和优化管理队伍,对高职院校提高学校二级教学管理水平,促进学校发展有推广意义。
