基于微课的初中英语Task课型设计探究——以牛津初中英语（8下）Unit 5 Task微课设计为例

作者：陈国安

来源：求学, 2019, (32): 60-63.

• 基于微课
• 初中英语
• Task课型
• 写作能力

英语写作能力的发展既是我国英语教育的重点,也是弱点,写作教学时常被异化为大量例文的背诵,背离了写作教学的宗旨。然而,随着现代教育技术的发展和教学资源的开发,英语教学有了多媒体手段、多平台以及多方位的空间。本文以一节初中Task微课设计为例,力求为教师提供可操作的写作课例。