在课程思政建设的背景下，复合型技术技能人才的培养过程，需要将全面的课程思政融入“三教改革”,在“课前、课中和课后”进行“全员、全过程和全方位”的课程思政，对地方经济建设和社会发展培养高素质复合型技术技能人才具有重要的应用价值。
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