摘要

随着新课程改革和素质教育进程的不断深入,基于核心素养能力培养的教学成为教育界人士所期望达成的教学目标。对于小学生而言,其正处于知识积累和生理发育的关键时期,对于学科知识的态度和能力直接关系到未来发展。