<正>初中生升入高中后,部分学生在数学学习上很快掉队了,尤其是在施行新课程标准后这种情况更为突出,因此解决好初中与高中阶段数学的衔接,不仅有利于学生顺利完成高中的数学任务,而且有利于新课程标准的落实,有利于学生思维逻辑的完善和分析能力的培养,有利于为高校和社会培养、输送创新能力的人才。一、高一部分学生掉队的障碍分析1.阶段性的教学要求使得初中数学老师为了中考而在数学教学中删掉或弱化了部分知识点的介绍和数学思想方法的培养,使学生在这些知识点和数学思想
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