思维能力作为学生学习过程中必须具备的基本素质,对学生的发展起着至关重要的作用。然而由于受各方面因素的影响,教师在实际教学工作中存在一些问题,不利于学生的各方面发展。因此,本文以小学数学教学为例,将学生实际情况与学科特点相结合,并提出相应的解决策略,从而更好地培养和提升小学生的思维能力。
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