摘要

目前,绘本已经成为学前儿童的特殊朋友。在幼儿的成长过程中,他们对于绘本非常喜爱,并能够主动与同伴及喜欢的人一同看绘本,听绘本故事,共同讨论绘本中的内容,甚至可以将绘本的故事演绎出来。所以,在幼儿体育绘本设计过程中,教师应该将幼儿全面发展作为主要目标,侧重幼儿多方面能力的提升。基于此,本文即对幼儿体育绘本设计方案进行了研究,以期为相关人员提供借鉴。