思维可视化视域下“解决问题”教学路径探析

作者：邱娜玲

来源：成才之路, 2021, (21): 84-85.

• 数学教学
• 思维可视化
• 教学路径
• 教学效率
• 教学质量

借助思维可视化表征题意,能使抽象的数学问题具体化,提高学生分析问题和解决问题的能力,提高教学效率和教学质量。数学教学中,思维可视化视域下"解决问题"的教学路径有:借思维可视化,助学生理解题意;借思维可视化,助学生分析数量关系;借思维可视化,助学生理解算理。