高校若要开展艺术类的教学活动,就必须要保证教学人员、教学内容以及教学观念都具有绝对的艺术性价值。但当前多数高校在开展中国画教学时,都会格外突出对画技的培养,而并不重视对学生进行文化性教育。因此中国画教程中的文化缺失现象已经成型。需要重塑文化传承的环境、内容、方式,实现继承发展的重任。
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