<正>苏霍姆林斯基说：“只有学生把教育看成是自己的需要而乐于接受时，才能取得最佳的教育效果。”现实中，学生深知学习是己任，却难以重视；老师和家长苦口婆心，谆谆教导，结果也不尽如人意。笔者回想自己多年的带班体验，一个最深的体会就是班主任要努力唤醒学生的认同感，激发学生内驱力，实现学生的学习能力和心理健康更好地发展和提升。一、明确目标，激发学生的内驱力目标对人生具有巨大的导向作用，能指引前进的方向，激发学生的内驱力。作为毕业班的班主任，学期初让学生制定好自己的中考目标，并确定好阶段目标，
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