案例教学法在留学生药理学教学中的应用

作者：王允; 赵璐; 夏安周; 李梅

来源：卫生职业教育, 2018, 36(01): 49-50.

• 案例教学法
• 留学生
• 药理学

医学留学生医学基础知识参差不齐,学习能力差距较大,其药理学教学与普通本科生存在明显不同。在传统教学的基础上引入案例教学法(CBL),能显著提高教学效果和留学生成绩,有助于培养留学生临床用药能力。

• 单位
  徐州医科大学