中学生处在人格成型、艺术素养成型的重要阶段,而各个中学也格外注重培养学生的综合素质。本文以素质教育为背景,首先分析了中学生音乐鉴赏教学以及中学生音乐鉴赏能力的现状,然后对具体的音乐鉴赏能力培养途径进行了深入的研究分析。希望本文内容能够为中学音乐教育人员以及音乐教育相关研究者提供一些能力培养方面的参考材料。
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