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摘要
为探索高职学生心理问题形成的影响因素,采用教育部的《中国大学生心理健康测评系统》和自编的《高职学生基本信息调查问卷》,针对645名高职学生的调查数据显示:高职学生的升学方式、自我评价、对宿舍人际关系评价、对自身心理健康的关注程度,与其在《中国大学生心理健康测评系统》上的总分存在显著差异;高职学生母亲的文化程度、父母之间的关系、家庭教养方式、父母的婚姻状况,高职学生对学校的专业、规章制度、硬件设施的满意程度,会影响其心理健康水平;高职学生网络使用的时长、对社会道德风气的满意程度以及参与社会实践的程度也会影响其心理健康。最后从高职学生自身、家庭、学校和社会四个方面,提出了相应的改善策略,并展望了未来可研究的方向。
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单位宜宾职业技术学院
