基于OBE理念的课程持续改进机制研究——以智能系统导论课程为例

作者：李芳苑; 张园; 王璇; 王书旺

来源：常州信息职业技术学院学报, 2022, 21(06): 24-27.

• OBE
• 持续改进
• 课程质量

基于OBE理念构建了“一中心、两循环、五监控”的课程持续改进机制。具体包括：以学生为中心的课堂教学改革；内外两循环确定教学目标；五环节监控机制保障课程实施质量。以智能系统导论课程的探索与实践为例，评估课程质量达成度，体现持续改进效果。

• 单位
  南京信息职业技术学院