本文通过比较2013年和2018年发布的两份《卓越新闻传播人才教育培养计划》,分析当前国家对卓越新闻传播人才及培养模式的新要求。同时结合作者近些年的教学实践及思考,从课程定位、教学目的、教学要求、课程模块和教学思路与方法等几个方面对面向"卓越计划"的网络舆情课程建设进行探索,以期为该课程的教学实践提供参考。
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