临床医学新生研讨课引领大学生创新训练项目的实践与思考

作者：袁海波; 于蕾; 李丹; 张春晓

来源：吉林医学, 2022, 43(07): 2015-2017.

DOI：10.3969/j.issn.1004-0412.2022.07.097

• 新生研讨课
• 大学生创新训练
• 研究性教学
• 以学生为中心

<正>“新生研讨课”是一种专门为大学一年级新生开设的小班专题讨论课程。这种课程形式最初起源于德国，但大家普遍认为，具有现代意义的新生研讨课是1959年在哈佛大学最先开设的。这门课程在国外的研究始于20世纪70年代，并且于20世纪90年代达到高潮[1]。作为一种新型的教学模式，由于其形式新颖，不拘泥于传统教学模式，更加灵活自由，受到教师和学生的欢迎，近年来在我国越来越多的研究型大学中得以开展。

• 单位
  吉林大学; 基础医学院; 吉林大学第一医院