如何用任务型教学法指导初中英语听力教学

作者：郑媛媛

来源：教育文汇, 2020, Z1: 71-72.

<正>英语学习包括听、说、读、写四个方面,作为语言学习的第一步——听力,却是许多教师和学生容易忽略的内容。听力教学一般遵循着听前、听中和听后的教学顺序,三个环节互为关联且相互作用。同时,任务型教学法在广大专家和学者的研究下已证明对初中英语教学有着积极作用。笔者本文拟谈一谈如何运用任务型教学法对初中英语听力教学进行指导。一、任务型教学法的概述任务型教学法起源于20世纪80年代,是交际教

• 单位
  宁夏大学