[目的]探讨3D打印技术在脊柱手术病人健康教育中的应用。[方法]将在脊柱外科住院的80例病人随机分为观察组和对照组各40例。对照组按常规实施健康教育,观察组利用3D打印技术,打印出病人自身病变部位的模型,实施健康教育。[结果]观察组病人相关知识掌握情况和康复依从性均显著高于对照组(P<0.05)。[结论]利用3D打印技术打印出病人自身病变部位模型进行健康教育较常规健康教育更直观,更能满足病人个性化的需要,有利于提高健康教育效果。
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