摘要

细读文本,是相对于粗犷式文本教学而言的,它既关注文本整体,又深入文本微观,注重对文本进行深度挖掘和二度开发,从而使学生感悟文本深层意蕴。文章在探讨文本细读在小学语文阅读教学中的价值的基础上,探讨了文本细读视角下小学语文阅读教学策略。