船舶与海洋工程人才“5333”教育培养模式研究

作者：马强; 郭俊杰; 张博山; ***; **; 宋新刚

来源：航海教育研究, 2020, 37(01): 20-26.

• 船舶与海洋工程人才
• 智能船舶
• 人工智能
• 人才培养模式

结合智能船舶发展特点,采用文献研究方法分析智能船舶对传统船舶与海洋工程领域教育的影响,进而分析"人工智能+"船舶与海洋工程人才的培养目标与培养规格,探讨构建船舶与海洋工程人才"5333"教育培养体系,强化学科融合建设,改进教学方法,构建产教融合育人新机制,形成面向智能船舶的复合型船舶与海洋工程人才的培养模式。

• 单位
  青岛海洋地质研究所; 山东交通学院