高中英语批判性阅读教学策略探究

作者：汤凡

来源：求知导刊, 2021, (28): 79-80.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.28.040

• 高中英语
• 思维能力
• 批判性阅读

2017年,教育部明确将学生的思维能力确定为高中英语学科核心素养之一。但是,在目前的英语课堂教学实践中,学生的阅读还处在被动和浅层次的状态。本文以目前英语阅读课上存在的几个问题为切入点,基于批判性阅读的概念,重点论述高中英语批判性阅读教学常用策略及开展方式,并展示相关课堂片段,为后续教学提供参考。