在应用型本科院校教学改革的背景下，以风景园林专业为例，通过分析专业课程体系现状，以培养具备匠人匠心的“善设计，精施工”应用型人才为目标，提出规划设计类课程体系的整合与优化路径。在分析现有规划设计类课程体系存在问题的基础上，从课程体系、教学方式、成果交流、思政教育四个方面加强以应用型为特色的课程体系内涵建设，使风景园林专业毕业生成为符合行业及地区需求的复合型技术人才。
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