在当下的数学教学中，构建高效课堂是教师的重要教学目标之一，教师要转变传统的教学方法，不断提升课堂教学效率。文章基于“四度六步”教学法，采用“温故—引新—探究—变式—尝试—提升”的“六步”构架设计“去括号解一元一次方程”的教学环节，构建有温度、有梯度、有深度、有宽度的“四度”课堂，营造良好的教育生态。
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