<正>2016年,中国学生发展核心素养研究课题组公布了中国学生发展核心素养总体框架及其基本内涵,将核心素养的概念界定为"学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力"。关键能力是核心素养的内核,也是学科教学的价值所在。德国教育家梅滕斯认为:关键能力是一种普遍的、可迁移的,在个人的工作、个性发展和社会活动等方面起关键作用的能力。
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