<正>生物学是一门实验科学,生物实验中蕴含着丰富的科学探究和科学思维的"原材料",它既是生物学课堂教学的重点,也是高考的考查热点。实验专题的一轮复习,应该着力培养学生的实验设计能力以及对实验结果进行分析和解释的能力。为了让实验教学真正实现"落地生根",笔者在复习课中尝试使用"析—变—升"的教学思路。"析"是对高考实验考点的统计、分析和规划;"变"是针对高
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
