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摘要
在迈向第二个百年奋斗目标新征程的过程中，提升高校基层党支部党员经常性教育质量是深入建设学习型政党的时代所需、全面推进立德树人的重要抓手、持续提升党支部战斗堡垒作用的重要手段。文章针对经常性教育过程中存在的学习内生性动力不足、支部规范性保障不力、教育实践导向不强的问题，有针对性地提出了“精”学争优，打造先进典型、“活”学创新，丰富学习形式、“严”学保障，完善过程制度“、实”学落地，拓展实践途径四种策略，为提升高校党员经常性教育质量提供了参考性方法。
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单位中南民族大学; 文学与新闻传播学院
