“双减”背景下如何应用多媒体技术提升语文课堂效率

作者：胡润华

来源：中国新通信, 2023, 25(09): 173-175.

• “双减”背景
• 多媒体技术
• 语文课堂效率

在网络信息技术发达的背景下，初中语文课堂教学已经开始广泛运用多媒体技术，尤其是“双减”政策落实以后，为了充分改变传统课堂教学模式，教师从“互联网+”的教育角度出发，实现了教学水平的全面提升。但是纵观整个初中阶段的语文教学，我们不难发现多媒体技术的应用仍受到很多因素的制约，很多教师由于受传统教学理念影响较大，对多媒体技术的应用产生一定的抵触情绪，在日常的教学中也不能够充分发挥它的优势，严重影响了现代化课堂教学的发展。基于此，本文重点研究了多媒体技术在初中语文课堂教学中运用的优势，找出其中的制约因素并提出有效的改进策略，为提升课堂教学效率提供参考。