初探初中班主任运用心理疏导法的有效策略

作者：吕燕

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (06): 99-100.

• 初中班主任
• 心理疏导
• 有效策略

对于学生来说,初中阶段是一个非常关键的时期,学生渴望独立、渴望被当做成人对待,但实际上依然难以摆脱稚气,在种种落差面前学生很容易产生心理障碍。因此,在初中这个关键的时期,教师要做好学生的心理疏导工作,引导学生形成正确的认知,增强自我认同感,端正学习态度,实现更好的发展。