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摘要
[目的/意义]研究国际智慧学习环境领域起源与发展现状，为进一步完善智慧学习环境这一领域的相关研究实践提供了一定的参考。[方法/过程]以Web of Science数据库中搜集到的402篇文献为数据来源，借助文献计量工具CiteSpace软件对智慧学习环境领域的关键文献、机构、期刊、作者进行共现和共被引分析。[结果/结论]发现智慧学习环境源于技术发展下学习环境的改变，传统学习环境已经无法满足现代信息时代“原住民”的多样化需求，需要更新学习环境使学生学习更加高效便捷。同时，智慧学习环境强调以学生为中心，通过提高学习环境智慧化，使学生学习更加有效，因此不同的学者构建了许多智慧学习环境模型。目前，新型教学模式和评价体系与智能化跨媒体学习环境的构建是智慧学习环境领域未来发展的趋势之一。
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单位贵州师范大学; 教育学院
