摘要

<正>小学语文教育对小学生而言是非常重要的学习科目,必须在语文知识的学习、应用上,懂得站在不同的角度来探究,要在各类语文知识的掌握上保持熟练。但是,小学语文教学的现状并不好,很多教师在日常的教育思路、教育方法上,没有采取科学的方式来调整,对小学生的能力成长、素质进步造成了较大的阻碍。小学语文教学的体系并不健全,大部分教师在日常的课程教授方面,采取灌输式教育来开展,没有考虑到小学生的切身感受,日常的教育沟通较少,因此,