近年来，随着社会各界对家庭教育的不断重视，以及《家庭教育促进法》的颁布，有关萨提亚冰山理论的研究也引起相关专业工作者的热议。本文旨在通过冰山理论分析学生为何会产生拖延行为，并提出了通过培训家长、心理咨询师咨询、师生沟通三方面化解学生的拖延问题的方法，以期为相关研究提供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
