在《义务教育数学课程标准》的教育教学思想指导下,数学课程教学中的统计教学版块的核心便是要培养学生的数学分析观念、提升其数学分析能力.本文从"进行数学分析的重要意义""遵循数学分析的生活实际""进行数据分析的方法"三个层面来浅谈培养小学生的数据分析观念.
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