摘要

以《普通高中艺术课程标准(2017年版2020年修订)》为基础,围绕高中美术课程以美育人功能的开发,探讨在高中美术教学中有效培养当代高中生审美素养的路径,让学生学会欣赏美、崇尚美、发现美、创造美。