本文以高中语文必修教材为例,探究新课程改革背景下语文课堂教学中微任务的创设与实践。教师通过微导演、微写作、微演讲等方式,在日常课堂中更灵活、更有针对性地开展微任务教学,充分调动学生学习积极性和创造性,最终实现学生语文核心素养的提升。