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摘要
英语学科核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度,思维品质是其中最具要义、最贴近学生个性发展的一个维度。鉴于目前对于思维品质和大学英语教材之间关系关注度不够,论文从话题内容选择和课前课后任务设置两个角度,利用Ant Conc软件对比分析外语教学与研究出版社新视野大学英语(一)(读写教程第二版)和上海外语教育出版社大学英语精读(一)在培养思维品质方面的优劣,得出新视野教程在发展思维能力方面优于精读教程的结论。
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单位南京审计大学金审学院
