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摘要
<正>一、坚守百年实验精神,聚焦学生个性发展《生活教育》:随着中国发展进入新时代,我国学校教育逐步从强化"双基"要求、注重个体生存技能的温饱阶段,进入注重个性特长发展、提升社会情感能力的富裕阶段,人们面对着价值多元的世界、日益激烈的竞争,在这样一个变革的时代,您在治校的过程中秉持着怎样的理念或思想呢?汪拥军:中国发展进入新时代,既标志着中国改革开放四十年取得了巨大成就,也凸显了人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾,教育必须培养更有胸怀、更有情怀、更有智慧的时代
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单位华中师范大学; 教育学院
