新时代赋予了"三全育人"新内涵,文章从"三全育人"概念入手,阐述全员、全程、全方位育人的时代内涵,通过拓宽"全员"概念研究广度、"全程"概念研究维度和"全方位"概念研究深度三个方面,积极构建家校协同育人机制、校友跟踪及再教育服务机制和校友协同育人机制以及新媒体育人机制,为当下推动"三全育人"综合改革提供路径参考。
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