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摘要
<正>近年来，从AlphaGo到ChatGPT，人工智能已经从细分领域崭露头角发展到全面涌入现代社会。随之产生的是对培养未来人才的一系列新诉求，而这些诉求中必不可少的部分正是编程能力与素养。由此，编程教育从高等教育向基础教育不断延伸，幼儿编程学习与教育也萌发为学前教育领域必须正视的话题。让幼儿学习编程，旨在提升其逻辑思维能力，培养其学习能力以及主动思考的意识。研究普遍认为，0至3岁幼儿尚不适合编程学习，开展编程教育的最低年龄一般被认为是4至5岁。
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单位宁波教育学院
