深度挖掘教材情境 落实生物学学科核心素养——以苏教版“周围的生物世界”为例

作者：陈鹏

来源：中学生物学, 2022, 38(01): 45-46.

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深入挖掘教材“导入图片“”思维拓展“”课外阅读”等栏目的情境资源，充分发挥教材在发展学生学科核心素养中的作用，实现教材的育人价值。